<rss version="2.0" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/" xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:trackback="http://madskills.com/public/xml/rss/module/trackback/">
    <channel>
        <title>Psicoterapia Relacional</title> 
        <link>https://www.psicoterapiarelacional.es</link> 
        <description>RSS feeds for Psicoterapia Relacional</description> 
        <ttl>60</ttl> <item>
    <comments>https://www.psicoterapiarelacional.es/CeIRREVISTA-On-line/CeIR-Buscador-Valore-y-comente-los-trabajos-publicados/ID/213/Las-tareas-de-la-adolescencia-Una-lectura-de-la-adolescencia-normal-Henry-Daniel-Espinosa-Duque#Comments</comments> 
    <slash:comments>0</slash:comments> 
    <wfw:commentRss>https://www.psicoterapiarelacional.es/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=661&amp;ModuleID=1434&amp;ArticleID=213</wfw:commentRss> 
    <trackback:ping>https://www.psicoterapiarelacional.es:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=213&amp;PortalID=0&amp;TabID=661</trackback:ping> 
    <title>Las tareas de la adolescencia: Una lectura de la adolescencia normal (Henry Daniel Espinosa Duque).</title> 
    <link>https://www.psicoterapiarelacional.es/CeIRREVISTA-On-line/CeIR-Buscador-Valore-y-comente-los-trabajos-publicados/ID/213/Las-tareas-de-la-adolescencia-Una-lectura-de-la-adolescencia-normal-Henry-Daniel-Espinosa-Duque</link> 
    <description>Como respuesta a algunas investigaciones emp&#237;ricas que critican la posici&#243;n psicoanal&#237;tica de darle el car&#225;cter de “confusi&#243;n” a la adolescencia normal, se propone una re-lectura de algunos planteamientos cl&#225;sicos sobre el tema, abordando la adolescencia no como una crisis sino como una transici&#243;n que tiene unas “tareas ps&#237;quicas” que se movilizan por los cambios del cuerpo y las exigencias sociales y que se agrupan en tres categor&#237;as: el alejamiento de las imagos parentales interiorizadas en la infancia, estar expuesto a nuevos ambientes relacionales y la reconstrucci&#243;n del s&#237;-mismo. En estas tareas, se abordan algunas teor&#237;as psicoanal&#237;ticas de la adolescencia desde una perspectiva en la que se da cuenta de los procesos ps&#237;quicos sin centrarse en la fenomenolog&#237;a cr&#237;tica. Adem&#225;s, llevar a cabo dichas tareas permite al adolescente responder las preguntas centrales que el ser humano se realiza al entrar a la edad adulta: &#191;A qui&#233;n amar?, &#191;Qu&#233; hacer? y &#191;Qui&#233;n soy? .</description> 
    <dc:creator>tere</dc:creator> 
    <pubDate>Sun, 24 Oct 2010 14:40:00 GMT</pubDate> 
    <guid isPermaLink="false">f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:213</guid> 
    <enclosure url="https://www.psicoterapiarelacional.es:443/Portals/0/eJournalCeIR/V4N3_2010/08_HD-Espinosa_Tareas-adolescencia_CeIR_V4N3.pdf" length="410873" type="application/pdf" />
</item>

    </channel>
</rss>